LA DIP. JESSICA GABRIELA LÓPEZ TORRES, IMPULSA INICIATIVA PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE SALUD MENSTRUAL
Para garantizar el derecho a la educación en condiciones de igualdad sustantiva y con un enfoque de derechos humanos, la diputada Jessica Gabriela López Torres, presentó la iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado y a la Ley de Salud del Estado de San Luis Potosí.
De esta manera, busca reconocer la salud menstrual como un factor que incide directamente en la asistencia, el rendimiento y la permanencia escolar.
También que el reconocimiento de la menstruación opere de manera consistente como un componente de educación sexual integral y reproductiva, como un contenido a ser considerado en los criterios estatales de opinión sobre planes y programas, y como un referente sanitario que permita la participación institucional del sector salud en la formación y orientación de contenidos.
Explicó que la propuesta adiciona el derecho de las personas estudiantes a justificar inasistencias por salud menstrual, previa acreditación médica especializada, garantizando que dichas ausencias no generen afectaciones académicas ni sanciones disciplinarias.
En el ámbito de la salud, se fortalece el marco normativo para que la menstruación sea considerada de forma explícita dentro de la información y orientación en salud reproductiva.
La legisladora señaló que la menstruación es un proceso biológico natural que históricamente ha sido invisibilizado y estigmatizado, lo que ha generado desigualdades estructurales que limitan el ejercicio pleno del derecho a la educación. En ese sentido, enfatizó que, “no reconocer sus efectos reales en la vida escolar perpetúa condiciones de discriminación”.
La diputada Jessica Gabriela Torres expuso que la iniciativa se sustenta en evidencia médica y académica que demuestra que un alto porcentaje de estudiantes menstruantes presentan dolores y síntomas severos que dificultan su asistencia a clases, colocándolas ante una disyuntiva injusta: acudir en condiciones de malestar extremo o ausentarse con consecuencias institucionales. Ante ello, la propuesta plantea ajustes razonables, no privilegios, para garantizar una igualdad real.
Subrayó que esta iniciativa armoniza el derecho a la educación con el derecho a la salud, atiende el principio de progresividad de los derechos humanos y se alinea con los compromisos internacionales asumidos por el Estado mexicano en materia de igualdad de género, educación inclusiva y bienestar integral.
La iniciativa, también propuesta por integrantes de la Organización Para Chicas A.C., propone cambios a los artículos 4°, 59, y 75 de la Ley de Educación del Estado y el artículo 14 de la Ley de Salud del Estado y fue turnada a las Comisiones de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y Salud y Asistencia Social para su análisis y dictamen correspondiente.
